martes, 12 de marzo de 2024

Marco epistemológico de la Nueva Escuela Mexicana (NEM)

Marco epistemológico de la Nueva Escuela Mexicana (NEM)

El Proceso de apropiación, articulación y contextualización de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), solo será posible a partir de una construcción, deconstrucción y reconstrucción del Programa sintético, como producto de un encuentro dialógico entre pares, en el que se puedan intercambiar pensamientos, necesidades, conocimientos y saberes sobre los elementos del Marco epistemológico, ya que éste permite la adquisición del conocimiento e investiga sus fundamentos, límites, métodos y validez.

En ese sentido, me permito compartir el presente documento donde se recuperan de manera puntual conceptos clave como son: entramado social, proyectos (en los escenarios aula, escuela y comunidad), contenidos, interdisciplina, campos formativos, ejes articuladores, vida cotidiana, otredad, identitario, mirada crítica, vida cotidiana, glocalización, retroalimentación, programa analítico, plano didáctico.

Descarga en: https://drive.google.com/file/d/1YSWAl6taZp7nf9zjUUpj56MF5-_5llpn/view?usp=sharing

jueves, 22 de febrero de 2024

Mensaje para Maestros de Leticia Ramírez Amaya, Secretaria de Educación Pública. Quinta Sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE) y Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes (TIFCD). Febrero 2024.

Mensaje para Maestros de Leticia Ramírez Amaya, Secretaria de Educación Pública. Quinta Sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE) y Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes (TIFCD). Febrero 2024. 

martes, 20 de febrero de 2024

Mensaje de Leticia Ramírez Amaya, Secretaria de Educación Pública. Preparación de la Quinta Sesión del CTE-Supervisoras, Supervisores y Directores

Mensaje de Leticia Ramírez Amaya, Secretaria de Educación Pública. Preparación de la Quinta Sesión del CTE-Supervisoras, Supervisores y Directores


miércoles, 14 de febrero de 2024

lunes, 15 de enero de 2024

martes, 2 de enero de 2024

miércoles, 13 de diciembre de 2023